9月开学季，在其他适龄儿童背着书包上学校的时候，江西上饶市的小瑞却因为自己的“特殊”身份被迫在家上网课。据澎湃新闻报道，目前7岁半的小瑞属于事实孤儿，也是一名艾滋病毒携带者，病毒来源属于母婴传播。去年9月，他正式入读镇中心小学，但受到其他学生家长的阻挠，无奈的小瑞只能在家上网课。
作为艾滋病毒母婴传播的受害者，小瑞身世坎坷，理应得到社会更多的关爱。然而，无论是学校还是学生家长都毫无保留地向小瑞释放恶意，不仅剥夺了小瑞的受教育权，也践踏了小瑞的尊严，更触犯了法律。《宪法》第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。《未成年人保护法》规定，学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生。对家庭困难、身心有障碍的学生，应当提供关爱；对行为异常、学习有困难的学生，应当耐心帮助。
而比小瑞受教育权益受到侵害更可怕的是小瑞病童身份隐私的泄露。《艾滋病防治条例》里明确规定了，未经本人或者其监护人同意，任何单位或者个人不得公开艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属的姓名、住址、工作单位、肖像、病史资料以及其他可能推断出其具体身份的信息。但是，在小瑞生活的小镇上，他的身份已经成为了一个公开的秘密。
据媒体报道可知，早在2014年12月，就发生过一起因艾滋病儿童隐私泄露而导致“四川西充200余位村民联名驱逐一名感染艾滋病的8岁男童”的惨痛事件。为此，国家卫计委、教育部、民政部三部委还曾联合发布通知，要求进一步落实受艾滋病影响儿童医疗教育和生活保障等政策措施，对推诿或者拒绝受艾滋病影响儿童入学、就医等行为的单位和个人，要依法依规严肃处理。
然而，9年过去，艾滋病儿童的隐私权非但没得到保护，反而一次次遭遇侵犯。对于当地政府而言，泄露艾滋病病毒感染儿童信息的人员，应该依法进行处理，不能因为是群体的恶意而大事化小，小事化了。关心爱护艾滋病童不应该总是搞形式主义，而是以保护他们的隐私为起点，平等地对待他们。
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